Resumo: A Avaliação em LE em Escolas de Idiomas: Subsídios para uma formação reflexiva do professor de línguas
Resumo da Tese: Esta pesquisa de natureza etnográfica, teve por objetivo caracterizar o processo avaliativo em LE em uma escola de idiomas no Interior de São Paulo. Para tanto, investigou-se as concepções de linguagem, ensino, aprendizagem eavaliação que norteiam a prática dos professores envolvidos - a professora-pesquisadora encontra em u professor de inglês, sendo que a pesquisadora é também aluna desse professor no grupo pesquisado.


Palavras-chave: Língua estrangeira; Professores - Formação; Escolas de idiomas.