Resumo: O objetivo desta dissertação é contribuir para uma lehoria na formação do professor de inglês em relação à avaliação da aprendizagem escolar. Partindo das percepções apresentadas por alunos e professores sobre o conceito de avaliação de rendimento, pretendemos avaliar as implicações que essas percepções têm sobre a atividade pedagógica.

Palavras-chave: Língua Inglesa - Estudo e ensino; Língua Inglesa - Avaliação; Língua Inglesa - Formação de professores; Avaliação; Percepção.