Resumo: A dissertação objetivou situar o formando, o formado e o formador no contexto da Prática de Ensino e Estágio Supervisionado oferecido pelos cursos de Letras. Os dados levantados envolveram alunos de duas faculdades particulares do interior Paulista. Os instrumentos usados para a coleta de dados foram questionarios, depoimentos gravados em fita e entrevista.