Resumo: Esta dissertação é uma discussão sobre aquisição de língua estrangeira através da comunicação escrita mediada pelo computador, síncrona e assíncrona. O objetivo central deste trabalho é observar se um longo período de comunicação mediada pelo computador do aprendiz de língua estrangeira com falantes nativos dessa língua, com a minha intervenção, como professor/pesquisador, resulta em aprimoramento da precisão lingüística do aprendiz, de um modo geral e, mais especificamente, no uso dos tempos verbais. Foi realizado um estudo de caso que teve como sujeito de pesquisa um cartunista, com conhecimentos básicos de língua inglesa, cujo objetivo era buscar uma tradução para as falas dos personagens de seu material humorístico (cartuns e tiras humorísticas). O cartunista manteve contato, através de e-mail e de diálogos escritos em tempo real, com sete falantes nativos da língua inglesa, durante o período de quinze meses. Os resultados foram obtidos através de dois instrumentos: testes aplicados ao sujeito da pesquisa, antes e após o período de observação, e análise dos textos por ele produzidos para a comunicação com os falantes nativos.


Palavras-chave: Aquisição da segunda linguagem , Internet (Redes de computação) , Lingua inglesa - Tempo verbal