Resumo: A dissertação é uma discussão sobre o ensino da leitura em Língua Estrangeira (LE) no 1º grau (5ª à 8ª séries) das escolas brasileiras. O objetivo central e discutir certas questões preliminares necessárias a qualquer elaboração de uma metodologia. Por um lado esta discussão parte de reflexões de alguns conceitos referentes ao ensino e a aprendizagem em LE e por outro lado de análise de textos. Este ensino-aprendizagem deve estar centrado numa situação autêntica que só pode ocorrer com a utilização do texto enquanto objeto de leitura. Esta leitura considerada como atividade de comunicação deve proporcionar a aprendizagem em LE. A dissertação é especulativa no sentido que as discussões não partem de uma observação de sala de aula


Palavras-chave: Analise do discurso , Aquisição da segunda linguagem , Lingua francesa (Primeiro grau)