Resumo: Com base no referencial teórico e metodológico da Análise de Discurso, este trabalho trata das relações estabelecidas entre o discurso das lideranças que desenvolvem a educação--popular (nos Sindicatos de Trabalhadores Rurais, Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, Comissão de Pastoral da Terra e Comunidades Eclesiais de Base) e os lavradores, no Norte do Espírito Santo, a partir dos anos 80. Estudando o processo da determinação na linguagem verificamos que as projeções imaginárias que se estabelecem nesse campo produzem os .efeitos de explicações (abstratas, gerais) para o discursos das lideranças, e de exemplificações (empíricas, concretas) para o discurso dos lavradores. Situadas no domínio dos "casos concretos", as falas dos lavradores passam como desprovidas de uma interpretação suficiente. Nota-se portanto uma relação de sobredeterminação de um discurso por outro. De outro lado, apesar dos conflitos presentes nessa relação - desde o confronto explícito. até as interferências mútuas que dividem a direção do discurso, obscurecendo a transparência da linguagem para o sujeito - é possível no entanto observar deslocamentos de sentidos e re-alojamentos do sujeito, de ambos os lados


Palavras-chave: Educação popular , Analise do discurso , Linguistica