Resumo: No presente trabalho, pretendo indagar sobre meu percurso de aprendiz, professora e elaboradora de material didático na área de ensino/aprendizagem de lingua estrangeira, aproveitando o lugar diferente em que esta reflexo me coloca: o de investigadora. Através de uma análise critica do funcionamento dos conceitos de autenticidade e de comunicação, que considero cruciais no ensino/aprendizagem de lingua estrangeira em Lingtlistica Aplicada, caracterizo o tipo de prática que tais conceitos têm instaurado nessa área. Procuro, assim, chegar aos bastidores da "comunicação autêntica"


Palavras-chave: Linguas - Estudo e ensino , Linguistica aplicada