Resumo: A tese tem por objetivo estudar a performance de narrativas orais no ensino da literatura em Timor-Leste, no Sudeste Asiático, a partir da prática de ensino de alguns professores. A análise das especificidades formais e culturais de narrações orais, traduzidas e redigidas em português por jovens timorenses em aulas de literatura permitiu verificar, por meio de uma perspectiva pós-colonial, as possibilidades de modificação do sentido do ensino da literatura em língua portuguesa no país. A pesquisa se justifica, primeiramente pela necessidade da descrição das performances orais timorenses, ocorridas nos cursos de litteratura, enquanto técnicas artísticas, e pela sua inserção em um contexto pós-colonial. Apesar de possuirem métodos próprios de ensino de literatura, os professores de Timor-Leste não foram consultados durante a estruturação do currículo de literatura no Ensino Secundário Geral, ocorrida em 2011 e feita por um grupo de especialistas internacionais. Em consequência, um desequilíbrio se revela nos manuais de literatura distribuídos na rede pública de ensino. A análise mostra que os manuais destituem a literatura oral timorense da categoria de arte e ignora formas locais de subjetivação e silencia as refere?ncias culturais locais. Os objetos culturais timorenses são configurados dentro da categoria eurocêntricas da “lusofonia”, apresentada no material dida?tico como identidade dada a-priori. Diante deste contexto, o estudo de práticas de performance de narrativas orais oferece alternativas menos colonialistas para o ensino de literatura e permite a definição de um conceito situado de literatura, em consonância com a concepção da Pessoa e com práticas de tradução cultural predominantes em Timor-Leste. As narrativas orais que compõem o corpus serão categorizadas por meio do conceito de poesia oral, de Paul Zumthor; e analisadas segundo uma teoria do estilo baseada no aporte teórico de Gilles Deleuze e de Félix Guattari.

Palavras-chave: Decolonial; Literatura oral; Literatura e sociedade; Pós-colonial; Timor-Leste