Resumo: Esta tese apresenta um estudo sobre as atitudes linguísticas dos Rikbaktsa, povo indígena situado a Noroeste do Estado de Mato Grosso. A partir da situação de contato entre a língua Rikbaktsa e o português, buscamos identificar e analisar as mudanças nos domínios linguísticos e as ações para a preservação da língua tradicional em que a atitude linguística consiste no saber sobre a língua e o discurso público. Utilizamos pesquisa bibliográfica e de campo, em que aplicamos um questionário a 30 indígenas Rikbaktsa. Após análise dos dados, os resultados da pesquisa apontam atitudes positivas por parte dos Rikbaktsa que favorecem a vitalidade linguística do idioma ancestral. Entretanto, o ambiente diglóssico em que a comunidade está inserida coloca em risco a continuidade dessas atitudes positivas em relação ao domínio do português nas aldeias, principalmente, em relação às novas gerações, que apesar de aprender a língua Rikbaktsa nas escolas das aldeias, no dia a dia usam mais o português. Desse modo, nosso trabalho buscou, também, apresentar aos leitores desta pesquisa a importância da educação indígena para a manutenção das atitudes linguísticas positivas que colaboram para a preservação da língua tradicional.


Palavras-chave: Contato linguístico; Atitudes linguísticas; Índios - Educação; Língua Rikbaktsa.