Resumo: Esta dissertação de Mestrado, situada no campo da Linguística Aplicada, teve como objetivo analisar três meses de publicação das revistas Superinteressante e Ciência Hoje, comparando-as nas versões impressas e digitais (tablet e site). Para que essa comparação fosse concretizada, primeiramente, descrevemos os projetos gráfico-editorais de cada revista em sua versão impressa e, em seguida, fizemos uma categorização sistemática de todos os textos/enunciados em gêneros e temas. Finalmente, voltamo-nos para as mídias digitais de modo a observar se ocorreu alguma mudança em tais projetos ou, ainda, se houve alteração nos gêneros, tal como a inserção de vídeos, som, hiperlinks, etc. Além disso, escolhemos o gênero infográfico para ter um maior enfoque em nossa pesquisa, com o intuito de verificar como ele aparece em cada periódico. Para sustentar a nossa base teórica, utilizamos as contribuições de Bakhtin e seu círculo para nos ajudar na formulação dos conceitos de gênero, esfera e tema, para, assim, podermos relacioná-los com a divulgação científica e entendermos suas condições de produção. Ademais, vozes de pesquisadores da Linguística Aplicada e do jornalismo (científico) fizeram-se mais do que necessárias para entender tais condições, já que se verificou a intersecção de três esferas na DC, sendo: a acadêmica/científica, a jornalística e a escolar. Ainda, foi necessária uma ampliação do conceito de gênero de Bakhtin, já que o meio digital também foi incorporado na pesquisa. Para isso, uma definição de gênero digital foi estabelecida para que os elementos desse meio (tais como vídeo, som, etc.) fossem relacionados na produção dos gêneros na internet e no tablet. Quanto à metodologia, para nos auxiliar na descrição e análise do corpus, assim como na compreensão das relações existentes entre eles, priorizamos a pesquisa documental de cunho qualitativo e interpretativo. Como resultado, concluímos que, enquanto a Superinteressante volta-se mais para o jornalismo científico, a Ciência Hoje encontra-se mais na DC, uma vez que a primeira explora mais o gênero reportagem, cujos temas fazem parte do universo do público jovem, ao passo que a segunda oferece mais vozes ao pesquisador/especialista, explorando, assim, gêneros escritos por eles (tais como artigo e coluna, por exemplo), priorizando os temas de Ciência e da Tecnologia.

Palavras-chave: Divulgação científica - Brasil; Gêneros textuais; Mídia digital; Jornalismo científico; Periódicos brasileiros; Linguística aplicada.