PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA DE POSGRADO EN LINGÜÍSTICA APLICADA - IEL

Desde su acreditación en 1987 en la Maestría y en 1993 en el Doctorado, el Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada (PPG-LA) está invirtiendo en actividades de investigación, de docencia y de calificada formación científica con el objetivo de reflexionar sobre los diferentes usos del lenguaje. Sus alumnos deben estar atentos al surgimiento de nuevos objetos de estudio, abordados por teorías que consideran la inevitabilidad del cambio y reafirmando perspectivas transitivas, transformadoras y éticas. Alimentadas por diferentes tendencias teórico-metodológicas, nuestras áreas y líneas de investigación permiten plantear un panorama histórico de la Lingüística Aplicada en Brasil.

El Programa mantiene el énfasis en las interrelaciones de áreas y de líneas investigativas, lo que reafirma la naturaleza interdisciplinaria de las investigaciones en Lingüística Aplicada. Rechazar la visión reductora de simple aplicación de teorías lingüísticas permite que el programa invierta, cada día más, en modalidades complejas. Nuestros investigadores intervienen como autores, favoreciendo la constitución de espacios sociales de educación, de formación y de investigación, además del uso y creación de medios, de políticas y de nuevas tecnologías - espacios discursivamente construidos y, por lo tanto, constantemente en tensión, lo que alimenta el desafío en las fronteras científicas teóricas y metodológicas. La preocupación con el uso de tecnología en las prácticas de enseñanza y de investigación incluye también el enfoque en las nuevas formas de lectoescritura.

De esa forma, podemos reafirmar la importancia y la consistencia de la investigación desarrollada por el programa; la creciente inversión en la internacionalización de los docentes y discentes; las  prácticas de posdoctorado, los congresos y los cursos en el exterior; los convenios con instituciones científicas internacionales; el apoyo concedido a los proyectos en la forma de Becas a la Productividad en Investigación del CNPq; los auxilios para obtener el capital y el costeo de proyectos de otras agencias de apoyo a la investigación y de instancias universitarias o educacionales externas al Programa; y el subsidio economico para presentación de resultados en eventos científicos. El PPG-LA se caracteriza, también, por la calidad de su infraestructura, por la transparencia de sus acciones y por la madurez científica de su cuerpo docente, características estas que justifican la alta demanda por vacantes en nuestro Programa de Posgrado.

Además de buscar la excelencia en las actividades de enseñanza y de investigación, con la ampliación de áreas de interés ya consolidadas y la apertura para trabajos innovadores – como los que proponen interacción con los temas textuales, las tecnologías informáticas y las terminologías de lenguajes especializados –, el Programa se constituye en un espacio privilegiado de calificación de profesionales de Letras y de otros campos del conocimiento con interés en los estudios de lenguaje. Más precisamente, nuestro objetivo es formar magisteres y doctores que estén preparados para actuar como investigadores y/o docentes de nivel superior en cualquier institución del país, esto se deve aque el Programa es referencia consolidada en la formación de recursos humanos en el área, con ex-alumnos que actuan en instituciones nacionales y provinciales del norte al sur de Brasil.

El PPG-LA busca constantemente fortalecer el compromiso con la integración entre el Grado y el Posgrado, con el proposito de acentuar siempre el interés de los alumnos en la investigación de Lingüística Aplicada. Acciones en esa dirección abarcan, entre otras, eventos internos con la participación de alumnos de grado, como el caso del SePeG - Seminário de Pesquisa da Graduação do Instituto de Estudos da Linguagem, del Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp y del Programa de Estágio Docente (PED) orientado a la formación de los alumnos de grado del IEL, también participando alumnos de posgrado de nuestro programa.

La relación del PPG-LA con la comunidad académica y la sociedad se expresa en la actuación de sus membros como difusores y multiplicadores de conocimientos. Entre esas actividades se destacan: la coordinación y la oferta de Cursos de Extensión y de Especialización en el IEL-Unicamp; y la participación en proyectos de inserción de alumnos de la escuela pública como el Programa de Formación Interdisciplinar Superior [1] (Profis), un proyecto piloto de educación superior de la Unicamp, direccionado a los estudiantes que cursaron la secundaria en colegios públicos de Campinas. Anualmente son seleccionados 120 estudiantes con base en las notas del Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). También son relevantes los proyectos conjuntos de docentes y de alumnos de grado del Programa con el objetivo de producir material didáctico para los profesores del sector público y privado; y la producción bibliográfica de los docentes que incluye frecuentemente la preparación de ediciones destinadas a la Educación Secundaria, en la modalidad regular y en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA).

La participación expresiva de nuestro Programa en cursos para el ejercicio de la docencia en áreas de Educación Infantil, Educación de Jóvenes y Adultos, Educación Escolar Indígena y Educación Especial, así como en la elaboración de cursos y materiales para la educación presencial y a distancia, permite que ese conocimiento tenga amplio impacto social y relevancia educacional, no sólo del punto de vista académico. En ese medio, también se destaca el subproyecto Letras del Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID Unicamp), coordinado por docentes del PPG-LA junto a otros del IEL. Dedicados a la formación docente de la carrera de Letras, los profesores apoyan la actuación de los estudiantes en contexto profesional escolar en carácter de residencia pedagógica, bajo la supervisión de profesores de las escuelas públicas asociadas.

 Al atender anualmente a centenas de alumnos, el PIBID se responsabiliza por implementar proyectos didácticos en el área de lenguaje y por hacer públicos los resultados y los análisis provenientes de la participación en eventos. La producción de artículos y de libros didácticos, elaborados por licenciados, por profesores de colegios y por coordinadores, también es considerada para publicacion. 

La revista Trabalhos em Linguística Aplicada – TLA [2] (ISSN 0103-1813) producida en nuestro Departamento es un medio de difusión social del conocimiento y aporta visibilidad al Programa. La TLA está hospedada en la plataforma SCIELO - Scientific Library on Line desde enero de 2008 y sus artículos están disponibles para consulta en internet. En la evaluación de periódicos de la Capes de 2015, la revista ha mantenido la clasificación A1.