GRUPO DE PESQUISA COGITES: COGNIÇÃO, INTERAÇÃO E SIGNIFICAÇÃOHistóricoAo longo de seus quase 20 anos de existência, o grupo de pesquisa COGITES (Cognição, Interação e Significação) por nós coordenado,  realizou vários estudos individuais e coletivos financiados por diferentes organismos de apoio e fomento, bem como se engajou na promoção de eventos científicos de âmbito nacional (como duas edições da Conferência Linguística e Cognição e as quatro edições do Colóquio Linguagem e Cognição em Interação).Um dos grupos de pesquisa abrigados no centro de pesquisa Laboratório de Fonética e Psicolinguística (LAFAPE), do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (São Paulo, Brasil), o COGITES, que tem reunido pesquisadores em diferentes estágios de formação acadêmica e diferentes campos do conhecimento (como Medicina, Artes Cênicas, Linguística, Filosofia, Educação, Fonoaudiologia, entre outros) e instituições universitárias, desenvolve estudos neurolinguísticos, textuais e sociocognitivos a partir de diferentes corpora constituídos por práticas discursivas e interacionais as mais diversas das quais participam indivíduos com e sem patologias neurolinguísticas (tais como conversações, entrevistas semidirigidas, protocolos neuropsicológicos etc.). PremissaA premissa fundamental do COGITES é que as práticas linguísticas e interacionais podem ser vistas como um lócus de grande potencial exploratório para a observação de uma relação mutuamente constitutiva entre linguagem e outros processos cognitivos, entre o normal e o patológico, entre organização conceptual e processos socioculturais. InterfacesA interface entre estudos linguísticos, sociocognitivos e textuais que temos construído no âmbito do COGITES abriga um interesse particular por determinados temas e fenômenos, a saber: construção da referência, processos de ordem meta presentes nas práticas discursivas, progressão e gestão do tópico discursivo, ancoragem sociocognitiva de processos linguístico-interacionais, dimensão multimodal dos processos de significação, relação entre o sistema linguístico e outros sistemas cognitivos, reanálise da semiologia neurolinguística tradicional – que colocam em discussão relações dicotômicas entre o normal e o patológico - e processos discursivos e interacionais atuantes na constituição da cognição social. Princípios teóricos e metodológicos gerais:O COGITES tem trabalhado em um domínio interdisciplinar que relaciona a Neurolinguística com as "linguísticas cognitivas" (isto é, com aquelas áreas da Linguística que se interessam mais explicitamente pela problemática cognitiva) e também com as Neurociências e as Ciências Sociais. A interface ou interlocução principal do grupo é estabelecida com a Neurolinguística, a Linguística Cognitiva e a Linguística Textual.         A fundamentação teórica na qual se ancoram os estudos do COGITES pauta-se sobre uma perspectiva sociocognitiva interacionista de filiação vygotskiana (Vygotsky, 1930,1934), alinhada com contribuições de Michel Tomasello (Tomasello, 1999, 2009, 2014, 2016, 2019).  A agenda do grupo de pesquisa COGITES- Descrição de aspectos linguísticos, neurolinguísticos e sociocognitivos envolvidos nas afasias e nos processos neurodegenerativos, como a Doença de Alzheimer; - Estudo de aspectos sociocognitivos da relação entre linguagem e cognição envolvidos em contextos patológicos e não patológicos, por meio da análise de processos referenciais, metafóricos e conversacionais; - Análise de processos linguísticos, interacionais e cognitivos observados nas atividades realizadas no Centro de Convivência de Afásicos (CCA), bem como de impactos inclusivos e terapêuticos do trabalho desenvolvido nesse Centro; - Constituição de acervos linguístico-interacionais (COGITESACERVUS) concernentes a dados de indivíduos com afasia e com diagnóstico de Doença de Alzheimer, bem como a corpora relativos a contextos não patológicos.- Estudo de processos linguísticos e sociocognitivos envolvidos na noção de cognição social. - Reanálise da semiologia neurolinguística tradicional.Temas de pesquisa do COGITES:  EIXO 1: Da relação entre linguagem e cognição

1. processos de ordem meta (linguísticos, enunciativos, discursivos, epilinguísticos); estudo de fenômenos de reformulação nas afasias: reparos, autocorreções, refacções textuais, etc. - tema abordado em pesquisas individuais e coletivas com financiamento da Fapesp e do CNPq;
2. reanálise da noção de competência relativamente à linguagem: da idéia de faculdade à idéia de prática: impactos neurolinguísticos e sociocognitivos - tema abordado em pesquisas individuais e coletivas com financiamento da Fapesp e do CNPq;
3. relações entre linguagem e outros processos cognitivos, como memória, no contexto da Doença de Alzheimer - tema abordado em pesquisas individuais com financiamento da Fapesp e do CNPq;
4. relaçoes entre interação e conceptualização - tema abordado em pesquisas individuais com financiamento da Fapesp e do CNPq.

EIXO 2: Linguagem em interação no contexto neurolinguistico1. estudo da referenciação nas práticas linguístico-interacionais de afásicos - tema abordado em pesquisas individuais e coletivas com financiamento da Fapesp e do CNPq;2. multimodalidade da linguagem e da interação na conversação com afásicos, tema de projetos coletivos  com financiamento do CNPq;3. estudo da figuratividade na linguagem em uso (metáforas, expressões proverbiais e idiomatismos) - tema de projetos coletivos  com financiamento do CNPq; 4. rediscussão da semiologia neurolinguística tradicional, da qual derivou o livro “A semiologia das afasias – perspectivas linguísticas” (Cortez Editora, 2010), uma coletânea que reúne pesquisas minhas e de orientandos no campo neurolinguístico - tema de projetos coletivos  com financiamento do CNPq.EIXO 3: Constituição de um acervo de dados linguístico-interacionais de afasia e Doença de Alzheimer, e também de práticas discursivas relativas a contextos não patológicos: COGITESACERVUS1. melhoria do acondicionamento do acervo e dos sistemas de notação  e transcrição de linguagem em uso, coletados e descritos em pesquisas individuais e coletivas de membros do COGITES -  tema de projetos coletivos com financiamento da Fapesp, do CNPq e do FAEPEX (UNICAMP). Divulgação:MORATO, Edwiges Maria. A controvérsia inatismo x interacionismo no campo da linguística: a que será que se destina?. 2013. Disponível em: <http://www.comciencia.br/comciencia/index.php?section=8&edicao=92&id=1138 [2]>.  Entrevista (podcast) com Edwiges Morato (IEL-UNICAMP) sobre a área de estudos Linguística & Cogniçãohttps://player.fm/series/entrevistas-da-abralin [3]Entrevista de Edwiges Morato à REVISTA DO INSTITUTO HUMANITAS (UNISINOS). Tema: Interface entre Linguística Aplicada e Neurolinguística: complexificando os estudos acerca da linguagem em doenças neurológicas.http://www.ihuonline.unisinos.br/index.php?option=com_content&view=article&id=5995&secao=467 [4]Entrevista com os participantes do Centro de Convivência de Afásicos (CCA) no lançamento do livro de divulgação sobre as afasias e os afásicos (2003)http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/jornalPDF/213-pag09.pdf [5]