FERNANDA LANDUCCI ORTALE
Orientador(a): Marilda do Couto Cavalcanti
Doutorado em Linguística Aplicada - 2003
Nro. chamada: T/UNICAMP - Or8q
Resumo: Este trabalho consiste numa investigação da interação formador-professor, localizando os conflitos originados de representações construídas durante o processo de formação. Os dados foram coletados com base em pressupostos da etnografia educacional e analisados sob a perspectiva da sociolinguística interacional, utilizando conceitos da análise crítica do discurso e da teoria social. Dentre as várias implicações deste estudo para a educação de professores, destaca-se a necessidade de refletir (1) sobre o traço 'normalizador' do discurso do professor, (2) sobre a relação identitária que professores e formadores estabelecem com a língua e cultura-alvo, e (3) sobre questões de 'estrangenidade' e 'aculturação' do formador e do professor de línguas.
